Vysvědčení bude možné vyzvednout v následujících termínech vždy v době od 10 do 11 hodin:

1. 7. - 4. 7. 2024
15. 7. - 18. 7. 2024
29. 7. - 2. 8. 2024
19. 8. - 30. 8. 2024

V případě vyzvednutí zákonným zástupcem je třeba předložit průkaz totožnosti, nebo v případě vyzvednutí jinou osobou plnou moc.
Děkujeme za pochopení.

Přejeme krásné prázdniny!

Chlapci druhého stupně se ve středu 26. 6. zúčastnili turnaje o Putovní pohár Františka Pláničky pod záštitou MČ Praha 10. Do zápasu vlétli jako uragán a zajistili si postupové místo do čtvrtfinále, kde narazili na favorita turnaje ZŠ Eden. Přestože postup do semifinále prohráli, dokázali vstřelit očekávatelnému vítězi turnaje jako jediný tým čestný gól. Všem hráčům moc děkujeme za reprezentaci školy a nasazení v letním parném počasí.

Přijetí žáka do školní družiny není nárokové. ŠD může přijmout pouze dítě, které se podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní, nebo se nemůže očkování podrobit pro kontraindikaci (viz § 50 zákona č.258/2000 Sb., ve znění pozdějších předpisů).

Do školní družiny jsou přednostně umístěni žáci z 1. a 2. ročníku (pokud to kapacita umožňuje i z 3., 4. a 5. ročníku).

Pro příští školní rok jsou rezervována místa pro všechny žáky 1. ročníku. Žáci 2. a 3. ročníku, jejichž zákonní zástupci podali přihlášku do ŠD v určeném termínu, jsou přijati.

Při rozhodování o přijetí žáků k pravidelné docházce do ŠD škola postupovala podle těchto kritérií:

1. Žáci budoucího 1. ročníku
2. Žáci budoucího 2. ročníku
3. V případě volné kapacity žáci budoucího 3. ročníku, při převýšení kapacity ŠD na základě losování.
4. V případě volné kapacity žáci budoucího 4. a poté 5. ročníku, při převýšení kapacity ŠD na základě losování.

Při rozhodování o přijetí žáka do ŠD je přihlíženo k pravidelné docházce a dobré platební morálce v uplynulém školním roce.

Zákonní zástupci nepřijatých žáků do ŠD ze 4., popř. 5. roč. budou v případě uvolnění místa informováni školou prostřednictvím vedoucí ŠD o dalším postupu.

O příp. volných místech bude mít škola informaci 2. září.

Kapacita ŠD dle zápisu ve školském rejstříku je 225. V minulých letech se kapacita ŠD nenaplnila. (Letos bude využita výjimka z počtu dětí v oddělení ŠD - 7 oddělení x 32 žáků).

Žáci z 8. B vyráběli v rámci několika hodin předmětu Člověk a svět práce hmyzí hotely. Jedná se o malé skříňky, které jsou plné dutin, ve kterých se dokáží zabydlet různé druhy hmyzu, což dokáže velmi efektivně podpořit biodiverzitu ve městě. Hotové hotely žáci ve čtvrtek nainstalovali na předem domluvená místa v blízkosti zastávky autobusu Na Groši. Přejeme jim dlouhý život a hlavně spoustu zajímavých obyvatel.

V závěru školního roku si žáci VII. C vyzkoušeli, jaké je to strávit noc v originálních mongolských jurtách. V malebné vesničce si užili spoustu interaktivních her, sportovních aktivit a výletů po okolí Českého Brodu.

V úterý 18. 6. proběhla ukázková hodina pozemního hokeje v tělocvičně.
Dětem ze ŠD se věnovali trenéři i hráči.
Děkujeme za příjemné odpoledne.

Žáci IX. B a IX. C vyrazili rozloučit se se školní docházkou vlakem do kempu Pohoda k řece Lužnici.
Počasí přálo vlastivědným výletům do Tábora či Soběslavi. Kromě sportovních aktivit či zpěvu u táborového ohně
žáci absolvovali bojovku po gps stopách Kryštofa Kolumba. Pobyt provázela legrace a dobrá nálada.

ZŠ Švehlova přijme od září 2024 zaměstnance na pozici asistent/ka pedagoga na poloviční úvazek.
V případě zájmu kontaktujte vedení školy.

Od školního roku 2023/24 v naší škole realizujeme projekt "Personální podpora žáků a vzdělávání pedagogů v ZŠ Švehlova", který je spolufinancován Evropskou unií. Jedná se o zjednodušený projekt realizovaný v rámci výzvy "Šablony pro MŠ a ZŠ I" financovaného z Operačního programu Jan Amos Komenský. Díky tomuto projektu ve škole působí školní speciální pedagog a dvojjazyčný asistent. Školní speciální pedagog (ŠSP) se v průběhu školního roku 2023/24 zaměřil na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP, ve školním roce 2023/24 se jednalo o 22 žáků), s poruchami chování a sociálním znevýhodněním. Při jeho práci byly využívány individuální přístupy a metody, které respektovaly specifika každého žáka s cílem maximalizovat jejich vzdělávací potenciál. ŠSP také úzce spolupracoval s ostatními pedagogy a rodiči, aby zajistil komplexní přístup k řešení potřeb žáků. Dvojjazyčná asistentka se v průběhu celého školního roku věnovala žákům s odlišným mateřským jazykem (OMJ) dle potřeb žáků, učitelů a zákonných zástupců. Vzhledem k vysokému počtu žáků s OMJ je její přítomnost ve škole nepostradatelná.
Součástí projektu byla rovněž série lekcí inovativního vzdělávání, kde se žáci věnovali nejrůznějším činnostem tak, aby si rozšiřovali znalost cizích jazyků, osvojili si práci s moderními technologiemi a prohlubovali svou čtenářskou gramotnost. Inovativního vzdělávání se účastnila homogenní skupina žáků včetně žáků ohrožených školním neúspěchem.
Projekt bude pokračovat i v následujícím školním roce a jeho součástí bude kromě personálních pozic rovněž vzdělávání pedagogů.

Davidovi z V. C moc gratulujeme a děkujeme za výbornou reprezentaci školy!